Temario de oposiciones de Educación Infantil

Si estás pensando en presentarte a las oposiciones de educación infantil, a continuación te ofrecemos el temario completo para preparar estas oposiciones totalmente gratis.

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Esta es la segunda parte del temario, y este el volumen práctico.

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Si estás interesado en opositar para ser un futuro maestro, aquí encontrarás todos los contenidos necesarios listos para descargar gratis:

Corrientes pedagógicas, el desarrollo cognitiv o la organización de los espacios y el tiempo de enseñanza.

Temario de las oposiciones de educación infantil

Tema 1: Características generales del niño/a

• Principales factores que intervienen en su desarrollo.
• Etapas o momentos más significativos.
• El desarrollo infantil en el primer año de vida

Tema 2: El desarrollo psicomotor

• La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil
• La sensación y la percepción como fuente de conocimientos
• La organización sensorial y perceptiva.
• La intervención educativa.

Tema 3: El desarrollo de la personalidad

• El desarrollo afectivo.
• Aportaciones de distintos autores.
• La conquista de la autonomía.
• Directrices para una correcta intervención educativa.

Tema 4: El niño descubre a otros

• Procesos de descubrimiento, vinculación y aceptación.
• La escuela como institución socializadora.
• Prevención e intervención con niños en riesgo social.
• La vida en grupo: principales conflictos.

Tema 5: El desarrollo cognitivo hasta los seis años

• El conocimiento de la realidad.
• Observación y exploración del mundo físico, natural y social.
• Génesis formación de los principales conceptos.

Tema 6: Principales corrientes pedagógicas y psicológicas de la Educación Infantil

• Corrientes Pedagógicas
  • Escuela Nueva
  • Precursores y representantes
• Corrientes Psicológicas
  • Teorías empiristas
  • Teorías racionalistas
  • Teorías de origen sociohistórico
  • Teoría de Ausubel
• Visión actual de las aportaciones.
• Experiencias renovadoras de las aportaciones:
  • Rosa Sensat
  • Freinet
  • Faure
• Valoración crítica: Piaget vs Vigotsky

Tema 7: la familia como primer agente socializador

• Introducción
• Transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia.
• Expectativas familiares respecto a la educación infantil.
• El período de adaptación del niño al Centro.
• Relaciones entre Familia y Equipo Docente.

Tema 8: Educación para la Salud

• Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil.
• Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles.
• Criterios para la Intervención Educativa.

Tema 9: Alimentación y Dietética

• Alimentación, Nutrición y Dietética
• Alimentación equilibrada y planificación de menús
• Trastornos infantiles relacionados con la alimentación
• Las horas de comer como momentos educativos

Tema 10: La Educación Sexual en la Etapa Infantil

• Finalidad de la Educación Sexual
• Descubrimiento e identificación con el propio sexo
• Construcción de roles masculino y femenino
• Estrategias educativas para evitar la discriminación de género

Tema 11: Consecución de las capacidades generales

Consecución de las capacidades generales en la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de la Educación Infantil

Tema 12: Principios de la intervención educativa

• Sentido y significatividad del aprendizaje
• El enfoque globalizador
• Observación y experimentación, una metodología basada en
• Concreción en el marco del proyecto Curricular

Tema 13: la programación en el Primer Ciclo de Educación Infantil

• Características de los niños de 0 a 3 años
• Contexto Educativo
• Criterios Organizativos
• Período de Adaptación
• Objetivos, contenidos y metodología adecuada

Tema 14: la programación en el Segundo Ciclo de E.I.

• Características de los niños de 3 a 6 años
• Contexto Educativo
• Criterios Organizativos
• Objetivos, contenidos y metodología adecuada
• Las distintas unidades de programación
• La continuidad entre la Educación Infantil y Primaria. Medidas curriculares y vías de coordinación.

Tema 15: el maestro en la Educación Infantil

• La función del maestro/a de Educación Infantil
• La intencionalidad educativa
• Relaciones interactivas entre el niño y el educador
• El maestro como miembro del Equipo Educativo y en su relación con la familia

Tema 16: organización de los Espacios y el Tiempo

• Criterios para una adecuada distribución del espacio
• La organización de los espacios
• Criterios para una adecuada distribución del tiempo: ritmos y rutinas cotidianas
• Evaluación de los espacios y el tiempo

Tema 17: Recursos y materiales didácticos

• Requisitos mínimos que deben reunir los centros educativos
• Condiciones ideales del edificio y su mobiliario
• Material didáctico
• Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales

Tema 18: temario para la preparación de oposiciones

• Desarrollo del lenguaje en el niño de 0 a 6 años
• Lenguaje y pensamiento
• Evolución de la comprensión y expresión
• La comunicación no verbal
• Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil

Tema 19: temario específico infantil

• La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en E.I.
• Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral
• La intervención educativa en el caso de lenguas en contacto

Tema 20: la literatura infantil

• El cuento: su valor educativo
• Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos
• Actividades a partir del cuento
• La biblioteca de aula

Tema 21: la Educación Musical

• Descubrimiento del sonido-silencio: educación auditiva y educación rítmica
• Características y criterios de selección de actividades musicales
• Recursos didácticos
• La importancia del folklore

Tema 22: Evolución de la expresión plástica

• Definición y evolución de la expresión plástica
• Elementos básicos del lenguaje plástico
• El desarrollo del dibujo
• Estrategias metodológicas y de evaluación

Tema 23: Expresión corporal

• El gesto y el movimiento
• La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal
• El juego simbólico y el juego dramático
• Las actividades dramáticas

Tema 24: La influencia de la imagen en el niño

• Imagen y enseñanza
• Lectura e interpretación de imágenes
• EL cine, la televisión y la publicidad
• Criterios de selección y utilización de material audiovisual y de las nuevas tecnologías en la Educación Infantil

Tema 25: el desarrollo lógico-matemático

• Adquisiciones cognitivas básicas
• Capacidades que favorecen el desarrollo lógico-matemático
• Recursos didácticos y actividades adecuadas