Temario de oposiciones de Educación Infantil

Curso de oposiciones de educación infantil

Si estás pensando en presentarte a las oposiciones de educación infantil, a continuación te ofrecemos el temario completo para preparar estas oposiciones totalmente gratis.

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Esta es la segunda parte del temario, y este el volumen práctico.

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Corrientes pedagógicas, el desarrollo cognitiv o la organización de los espacios y el tiempo de enseñanza.

Temario de las oposiciones de educación infantil

Tema 1: Características generales del niño/a
  • Principales factores que intervienen en su desarrollo.
  • Etapas o momentos más significativos.
  • El desarrollo infantil en el primer año de vida
Tema 2: El desarrollo psicomotor
  • La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil
  • La sensación y la percepción como fuente de conocimientos
  • La organización sensorial y perceptiva.
  • La intervención educativa.
Tema 3: El desarrollo de la personalidad
  • El desarrollo afectivo.
  • Aportaciones de distintos autores.
  • La conquista de la autonomía.
  • Directrices para una correcta intervención educativa.
Tema 4: El niño descubre a otros
  • Procesos de descubrimiento, vinculación y aceptación.
  • La escuela como institución socializadora.
  • Prevención e intervención con niños en riesgo social.
  • La vida en grupo: principales conflictos.

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Tema 5: El desarrollo cognitivo hasta los seis años
  • El conocimiento de la realidad.
  • Observación y exploración del mundo físico, natural y social.
  • Génesis formación de los principales conceptos.
Tema 6: Principales corrientes pedagógicas y psicológicas de la Educación Infantil
  • Corrientes Pedagógicas
    • Escuela Nueva
    • Precursores y representantes
  • Corrientes Psicológicas
    • Teorías empiristas
    • Teorías racionalistas
    • Teorías de origen sociohistórico
    • Teoría de Ausubel
  • Visión actual de las aportaciones.
  • Experiencias renovadoras de las aportaciones:
    • Rosa Sensat
    • Freinet
    • Faure
  • Valoración crítica: Piaget vs Vigotsky
Tema 7: la familia como primer agente socializador
  • Introducción
  • Transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia.
  • Expectativas familiares respecto a la educación infantil.
  • El período de adaptación del niño al Centro.
  • Relaciones entre Familia y Equipo Docente.
Tema 8: Educación para la Salud
  • Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil.
  • Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles.
  • Criterios para la Intervención Educativa.
Tema 9: Alimentación y Dietética
  • Alimentación, Nutrición y Dietética
  • Alimentación equilibrada y planificación de menús
  • Trastornos infantiles relacionados con la alimentación
  • Las horas de comer como momentos educativos
Tema 10: La Educación Sexual en la Etapa Infantil
  • Finalidad de la Educación Sexual
  • Descubrimiento e identificación con el propio sexo
  • Construcción de roles masculino y femenino
  • Estrategias educativas para evitar la discriminación de género
Tema 11: Consecución de las capacidades generales
Consecución de las capacidades generales en la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de la Educación Infantil
Tema 12: Principios de la intervención educativa
  • Sentido y significatividad del aprendizaje
  • El enfoque globalizador
  • Observación y experimentación, una metodología basada en
  • Concreción en el marco del proyecto Curricular
Tema 13: la programación en el Primer Ciclo de Educación Infantil
  • Características de los niños de 0 a 3 años
  • Contexto Educativo
  • Criterios Organizativos
  • Período de Adaptación
  • Objetivos, contenidos y metodología adecuada
Tema 14: la programación en el Segundo Ciclo de E.I.
  • Características de los niños de 3 a 6 años
  • Contexto Educativo
  • Criterios Organizativos
  • Objetivos, contenidos y metodología adecuada
  • Las distintas unidades de programación
  • La continuidad entre la Educación Infantil y Primaria. Medidas curriculares y vías de coordinación.
Tema 15: el maestro en la Educación Infantil
  • La función del maestro/a de Educación Infantil
  • La intencionalidad educativa
  • Relaciones interactivas entre el niño y el educador
  • El maestro como miembro del Equipo Educativo y en su relación con la familia
Tema 16: organización de los Espacios y el Tiempo
  • Criterios para una adecuada distribución del espacio
  • La organización de los espacios
  • Criterios para una adecuada distribución del tiempo: ritmos y rutinas cotidianas
  • Evaluación de los espacios y el tiempo
Tema 17: Recursos y materiales didácticos
  • Requisitos mínimos que deben reunir los centros educativos
  • Condiciones ideales del edificio y su mobiliario
  • Material didáctico
  • Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales
Tema 18: temario para la preparación de oposiciones
  • Desarrollo del lenguaje en el niño de 0 a 6 años
  • Lenguaje y pensamiento
  • Evolución de la comprensión y expresión
  • La comunicación no verbal
  • Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil
Tema 19: temario específico infantil
  • La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en E.I.
  • Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral
  • La intervención educativa en el caso de lenguas en contacto
Tema 20: la literatura infantil
  • El cuento: su valor educativo
  • Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos
  • Actividades a partir del cuento
  • La biblioteca de aula
Tema 21: la Educación Musical
  • Descubrimiento del sonido-silencio: educación auditiva y educación rítmica
  • Características y criterios de selección de actividades musicales
  • Recursos didácticos
  • La importancia del folklore
Tema 22: Evolución de la expresión plástica
  • Definición y evolución de la expresión plástica
  • Elementos básicos del lenguaje plástico
  • El desarrollo del dibujo
  • Estrategias metodológicas y de evaluación
Tema 23: Expresión corporal
  • El gesto y el movimiento
  • La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal
  • El juego simbólico y el juego dramático
  • Las actividades dramáticas
Tema 24: La influencia de la imagen en el niño
  • Imagen y enseñanza
  • Lectura e interpretación de imágenes
  • EL cine, la televisión y la publicidad
  • Criterios de selección y utilización de material audiovisual y de las nuevas tecnologías en la Educación Infantil
Tema 25: el desarrollo lógico-matemático
  • Adquisiciones cognitivas básicas
  • Capacidades que favorecen el desarrollo lógico-matemático
  • Recursos didácticos y actividades adecuadas

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